Ausgezeichnete Projekte 2024

Unser Konzept Wald und Natur soll nicht nur draußen erlebbar sein, sondern auch auf unserem Außengelände. Mit neuen Spiel- und Entdeckungsmöglichkeiten schaffen wir einen Ort, der Kreativität, Fantasie und soziale Kompetenzen fördert – für alle Altersgruppen.

Durch gemeinsame Rollenspiele entwickeln die Kinder Empathie, Selbständigkeit und Teamfähigkeit. Sie lernen, Konflikte zu lösen, Rücksicht zu nehmen und ihre motorischen sowie kognitiven Fähigkeiten zu stärken.

Ihre Wünsche haben wir dabei berücksichtigt:

1. "Mein Pferd ausführen und im Tipi wohnen!"

2. "Durch den Wald reiten und Jäger spielen!"

3. "Bibi und Tina mit Amadeus und Sabrina nachspielen!"

Mit diesen neuen Spielmöglichkeiten, wie u. a. einem Holzpferd nutzen wir unser Außengelände optimal und schenken den Kindern Raum für fantasievolle Abenteuer.

In unserem Gemeindehaus gibt es noch die alte Kinderküche, die wir nutzen, um Kindern mit Unterstützung der Mütter Spaß am gesunden Kochen und Backen zu vermitteln. Da die Kinder in Büscheich verschiedene Schulen und Kindergärten besuchen, möchten wir den Zusammenhalt stärken und gemeinsam gesunde Lebensmittel verarbeiten.

Am 28. September konnten wir unser erstes „Gemeinsam kochen, backen, essen“-Projekt durchführen und alle Kinder des Ortes einladen. Mit oder ohne Erziehungsberechtigte hatten alle viel Spaß, und das Essen schmeckte Groß und Klein. Zum Abschluss gab es ein Rezeptheft und einen Erinnerungsbecher für jedes Kind. Das nächste Kochprojekt ist bereits in Planung!

Die Zusammenarbeit zwischen Feuerwehr und Jugendfeuerwehr lebt von gemeinsamen Erlebnissen. Gemütliche Spielenachmittage, Schulungstage und Treffen sollen in einem einladenden Umfeld stattfinden – einem Raum, in dem sich Kinder, Jugendliche und Erwachsene wohlfühlen.

Durch das Weitererzählen der Kinder in der Schule wächst die Gruppe stetig, und immer mehr junge Feuerwehrbegeisterte schließen sich an.

Nun ist es geschafft: Der Schulungs- und Aufenthaltsraum ist fertiggestellt! Die Jugendfeuerwehr und alle Beteiligten freuen sich auf kommende Seminare, Schulungen und gesellige Treffen in einer angenehmen Atmosphäre.

Helga Schlichting betont in ihrem Text „Zum Verhältnis von Pflege und Unterricht“ (2010), wie wichtig ein ausgewogenes Verhältnis zwischen Pflege und Lernen ist. Die Pflegebadewanne „Isola Bella“ ermöglicht genau das: Sie integriert Pflege in den schulischen Alltag, schafft Wohlfühlmomente und verbessert die Arbeitsbedingungen des Lehrpersonals.

Auch der Lehrplan für sonderpädagogische Förderung hebt die Bedeutung basaler körperlicher Erfahrungen hervor. Die neue Pflegebadewanne bietet zahlreiche Funktionen mit positiven Effekten:

1. Luftsprudelbad: Entspannung, Muskeltherapie und sensorische Stimulation.

2. Aromatherapie: Emotionale Stabilität, Konzentrationsförderung und sensorische Erfahrung.

3. Chromotherapie: Stimmungsaufhellung, Entspannung und therapeutische Wirkung.

4. Audiofunktion: Beruhigende Klänge, Förderung der Sinneswahrnehmung und angenehme Atmosphäre.

Nach langer Wartezeit wurde die Wanne – pünktlich vor dem Tag der offenen Tür – geliefert und sofort getestet. Begeisterung bei Lehrern, Pflegern und vor allem den Kindern: So viele Funktionen und Möglichkeiten! Die „Isola Bella“ wird nicht nur eine Arbeitserleichterung sein, sondern auch als besondere Belohnung dienen – ein rundum gelungenes Projekt!

Mit der neuen Betriebserlaubnis werden zwei Funktionsräume ins Pfarrheim ausgelagert, inklusive Nutzung des Glücksgartens. Im Haupthaus entsteht ein Schlummerschloss – ein gemütlicher Rückzugsort für Kinder ab zwei Jahren, um zur Ruhe zu kommen oder sinnliche Impulse zu erleben.

Die Forscherfundgrube, Schaffschmiede und der Glücksgarten bieten älteren Kindern vielfältige Möglichkeiten zum Entdecken und Gestalten – sei es beim Werken mit Holz oder beim Erkunden natürlicher Kreisläufe: Wie wächst ein Samen? Wann kann ich ernten? Wie unterstütze ich die Natur? Der Glücksgarten soll ein Ort sein, der mit allen Sinnen erlebt wird – Sehen, Fühlen, Riechen und Schmecken.

Die Kinder wünschen sich Tische, Stühle, eine Schaukel und Fußballtore. Ihre Ideen fließen in die nachhaltige Gestaltung dieser Bildungsräume ein – für ein Lernen, das aufs Leben vorbereitet.

Aktuell nutzen wir Trinkwasser aus dem Wasserhahn zur Bewässerung unserer Hochbeete – eine Lösung, die nicht nachhaltig ist. Unsere Schülerinnen und Schüler haben daher eine umweltfreundliche Alternative entwickelt: die Nutzung von Regenwasser.

Unsere Idee:

1. Schülerperspektive: Anbringung einer Dachrinne an der Klause, um Regenwasser in Behältern zu sammeln und über ein Schlauchsystem zu verteilen

2. Elternperspektive: Ein zusätzlicher Wasserbehälter an der Sporthalle sorgt für ausreichende Wassermengen. Eine Pumpe hilft, das Wasser ohne mühsames Schleppen nach oben zu befördern.

3. Lehrerperspektive: Der Strom für die Pumpe soll umweltfreundlich durch eine kleine Solaranlage erzeugt werden.

Unsere Ziele:

1. Brauchwasser statt Trinkwasser für nachhaltige Bewässerung

2. Automatisierung der Bewässerung – wetterangepasst und effizient

3. Kein Schleppen schwerer Gießkannen

4. Umweltbildung: Bewusstsein für Wassernutzung und Nachhaltigkeit fördern

5. Weiterentwicklung: Einrichtung eines Messsystems zur intelligenten Steuerung der Bewässerung

Mit diesem Projekt möchten wir ein Zeichen für Nachhaltigkeit und praktisches Lernen setzen – und freuen uns über jede Unterstützung!

Viele Fragen zur Stadtgeschichte – von der ersten Badeanstalt bis zu konkurrierenden Mineralwasserbetrieben – sind selbst für alteingesessene Gerolsteiner schwer zu beantworten. Wir möchten das ändern!

Im Stadtzentrum gibt es zahlreiche historische Orte, deren Bedeutung oft nicht mehr erkennbar ist. Mit unserer Projektidee machen wir 17 dieser Orte durch Fotos und Texte erlebbar. Kleine Info-Tafeln mit Bildern „von damals“ und QR-Codes für weiterführende Informationen werden an Gebäuden, Mauern oder Stelen angebracht.

Die Textentwürfe für die 20 Stationen sind mittlerweile fertig und wurden beim Tag des offenen Archivs vorgestellt. Die Gestaltung und der Druck der Tafeln übernimmt die Fa. blue-Werbetechnik, während die Ständer von Creativ-Metall Krämer gefertigt werden. Die Anbringung ist für Februar/März geplant – wir freuen uns darauf, die Geschichte Gerolsteins wieder sichtbar zu machen!

Die Jugendlichen der Jugendfeuerwehr Gerolstein treffen sich wöchentlich, um feuerwehrtechnische Ausbildung zu erhalten und sich auf den aktiven Dienst in der freiwilligen Feuerwehr vorzubereiten. Neben Brandbekämpfung gewinnt die Erste Hilfe zunehmend an Bedeutung – insbesondere bei technischen Hilfeleistungseinsätzen wie Verkehrsunfällen.

Da die Feuerwehr oft vor dem Rettungsdienst eintrifft, ist schnelles und sicheres Handeln gefragt. Lebensrettende Sofortmaßnahmen, wie die Herzdruckmassage, müssen regelmäßig geübt werden. Unser Ziel ist es, schon früh Kinder und Jugendliche in diesem wichtigen Bereich zu schulen – denn jeder kann Leben retten!

Um dies praxisnah zu ermöglichen, möchten wir eine Reanimationspuppe mit Übungs-AED anschaffen. Damit können unsere Jugendlichen realitätsnah trainieren und im Ernstfall sicher agieren. Wir bitten um Unterstützung, um dieses wichtige Projekt zu realisieren!

Wir eröffnen Menschen jeden Alters – auch mit Demenz oder körperlichen und geistigen Einschränkungen – die Chance, aktiv Musik zu machen, ohne ein Instrument mühsam erlernen zu müssen. Die Veeh-Harfe, ein leicht zu spielendes Saiteninstrument, ermöglicht mit einer einfachen Notenschablone schnelle Erfolgserlebnisse – von Pop über Folk bis Klassik.

Musik fördert wichtige Hirnregionen, stärkt das Selbstwertgefühl und schafft unvergessliche Momente. Ob alleine oder in der Gruppe: Die Veeh-Harfe bringt Menschen zusammen und lässt kreative Projekte entstehen – ohne stilistische oder musikalische Grenzen. Musik für alle – unabhängig von den persönlichen Umständen!